Solio pamoka nėra tiesiog „muzikos pamoka su instrumentais“. Ir tai nėra tik smagus laikas vaikams dainuojant ar šokant. Solio pamokos remiasi Carlo Orffo požiūriu, kuriame muzika, judesys, kalba, ritmas, šokis, žaidimas ir vaizduotė yra neatskiriamai susiję.
Solio pamoka kuria gyvą muzikinę tėkmę: kviečiančią pradžią, nuosekliai susijungiančią eigą ir prasmingą pabaigą. Kiekviena veikla veda į kitą, todėl vaikas patiria ne pavienius pratimus, o vientisą muzikinę kelionę.
Gintarė čia ne tik „veda veiklas“ – ji kuria pamokos ritmą, atliepia vaikų energiją, pastebi jų idėjas ir padeda joms tapti muzikos, judesio ir žaidimo dalimi. Todėl pamoka išlieka gyva, jautri ir kūrybiška.